MIMBERA - FAKTORI USPJEHA U MEKTEBU

الْحَمْدُ لِلَّهِ  رَبِّ الْعَالَمِينَ، نَسْتَعِينُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ، وَ نَسْألُهُ الكَرَامَةَ فِيماَ بَعْدَ الْمَوْتِ لَنَا وَ لِجَمِيعِ الْمُؤْمِنِينَ. وَنَعُوذُ بِاللَّهِ مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنَا وَ مِنْ سَيِّئاتِ أعْمَالِنَا. مَنْ يَهْدِهِ اللَّهُ فَلاَ مُضِلَّ لَهُ وَمَنْ يُضْلِلْ فَلاَ هَادِيَ لَهُ.

وَأشْهَدُ أنْ لا إِلَهَ إِلاّ اللَّهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ، وَأَشْهَدُ أنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ، أرْسَلَهُ بِالْحَقِّ بَشِيرًا وَنَذِيرًا وَ سِرَاجًا مُنِيرًا لِيُنْذِرَ مَنْ كَانَ حَيًّا وَ يَحِقَّ الْقَوْلُ عَلىَ الْكَافِرِينَ. صلى الله تعالى عليه وعلى آله وأولاده وأزواجه وأصحابه وأتباعه. وخلفائه الراشدين المرشدين المهديين من بعده. ووزارئه الكاملين في عهده. خصوصا منهم على ساداتنا أبي بكر وعمر وعثمان وعلي. وعلى بقية الصحابة والقرابة والتابعين. والذين اتبعوهم بإحسان إلى يوم الدين، رضوان الله تعالى عليهم وعلينا أجمعين. أما بعد، فيا عباتد الله، اتقوا الله وأطيعوه. إن الله مع الذين اتقوا والذين هم محسنون ...:

قال الله تعالى فى كتابه الكريم :

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

لَّقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا _[٣٣:٢١]

صدق الله العظيم

     U ime Allaha, Milostivog, Samilosnog! 

   Hvala Allahu, Gospodaru svjetova! Salavat i selam neka je na posljednjeg Allahovog poslanika, Muhammeda, a.s., njegovu porodicu, ashabe i sve one koji ga slijede na putu islama!

  Dragi brate i poštovana sestro, danas je petak 13. zu-l-ka'de 1436. ili 28. avgust 2015. godine. Ovo je 44. hutba u novoj godini. Prošli petak imasmo temu, ,Mekteb pred vratima', a današnja je, , Faktori uspjeha u mektebu'.

   Kada vjeroučitelj prvi put uđe u mekteb osjeti strah od tereta odgovornosti koju uprti na leđa i strahopoštovanje prema instituciji poučavanja.  Učionica je vaktile uglavnom bila džamija, kasnije se mjesto poučavanja preselilo u predprostor džamije, u novije doba poznajemo posebnu zgradu zvanu mekteb. 

   Velike ambicije pred sebe postavi svaki vjeroučitelj. Prvi mjesec proučava povjerene učenike i kritički vrednuje ono što je vidio i čuo. Često potcjenjivački gleda na rad svog kolege prethodnika, kao mogao je bolje i mogao je više uraditi sa ovim učenicima, gdje mu prođoše godine. Vremenom počinje dodavati i svoju notu u poučavanju, ponekad postavljajući preambiciozne planove. U tom opažanju i proučavanju povjerenih učenika završi prvu godinu u mektebu.

   Drugu godinu započinje oprezno jer uviđa da je poučavanje nauka, strpljivost, trud, rad, zalaganje i ljubav do povjernog zadatka. Uviđa da njegovom kolegi prethodniku i nije bilo lahko. Shvati da, kao učitelj mora imati samomotivaciju koja izvire iz opredijeljenosti pozivu za kojeg se odlučio. U toj motivaciji mora postojati želja za samopromociju i nastojanje da njegovi učenici pokažu znanje na takmičenju krajem mektepske godine.

   Faktori uspjeha

   Da bi učitelj uspio mora uspostaviti zdrav odnos i saradnju sa učenicima, potražiti podršku i saradnju njihovih roditelja, iskati podršku i razumijevanja od džematskog odbora. Učitelj po svom poslanstvu je skroman i stidljiv, međutim dok motivira i podiže radnu i produktivnu atmosferu u razredu, on je otvoren, komunikativan, beskompromisan i čovjek koji zna šta hoće.

    Teškoće

   Vjeroučitelj može imati samomotivaciju, želju za uspjehom, veliki  naučeni potencijal, mladost, strpljivost i inteligenciju a da ne dobije podršku i motivaciju od onih od kojih je očekuje. Često puta pretpostavljeni ne ,prepoznaju' u vjeroučitelju radišu, trudbenika, inovatora i entuzijastu. Ako bi vjeroučitelj svoj posao radio samo zato da se dokaže i da njegov rad prepoznaju, pohvale i nagrade njegovi pretpostavljeni, brzo bi se ,slomio', izgubio motivaciju i uklopio se u sivu prosječnost vjeroučiteljsku.

    Plan rada

   Da bi vjeroučitelj uspio i isplivao iz prosječnosti mora sebi postaviti ciljeve i plan rada za najmanje 10 godina rada. Dokazano je da se vjeroučiteljski rad počne prepoznavati u 10 godina temeljitog i osmišljenog vjeronaučnog rada. Kada vjeroučitelj preuzme mekteb jednu godinu će potrošiti u proučavanju učenika i njihovom razvrstavanju u grupe,  ponajprije po znanju, nadarenosti i učenikovoj želji za napredovanje. Druge godine izvodi prvu grupu svršenika sufare a naredne tri godine radi na prvoj generaciji svršenika Hatmi. U slijedećih 6 godina, svake godine izvodi jednu ili dvije grupe Sufare i bar dvije grupe svršenika Hatmi. Uporedo radi i na poučavanju odraslih u namazu, sufari i učenju u Kur'anu. U prvih 10 godina rada u džematu i mektebu bar dvije grupe odraslih će završiti Hatmu.   

   Ambicioznost je ono što se prepoznaje kod vjeroučitelja. Vjeroučitelj neće nikada pasti u depresiju zbog (malo)brojnosti džemata i veličine mekteba u kojem živi i poučava. Pravi vjeroučitelj će ,jurišati' na prva mjesta u mektepskim takmičenjima na svim nivoima počev od regionalnih pa do onih na nivou države.

   Ponos

  Vjeroučitelji su po svom poslanstvu, uglavnom skromni ljudi. Neki su shvaćeni i motivirani a neki neprepoznani i prepušteni sebi. Zato što radi najbolje djelo, učitelj je pozitivna gromada i ponos od čovjeka. Ispod izboranog lica učiteljeve skromnosti krije se bogatstvo naslaganih godina i uspjeha brojnih generacija njegovih učenika u mektebu. Ponos vjeroučitelja je saznanje da je prvi vjeroučitelj bio najoodabranije biće koje je ikada hodalo po Zemlji, Muhammed s.a.v.s.  

  Muhammed a.s. je odgojen od strane Allaha dž.š. učenik je Njegov, a učitelj svojim ashabima. Muhammed a.s., učitelj nemjerljivih kvaliteta, koji je kao blistava svjetlost osvjetlitio sve one koji su u njegovoj blizini. Naš učitelj, naš Poslanik, naš Muhammed a.s. na najbolji način podučio je svoje učenike, kako zaraditi poštivanje, autoritet i čast učitelja, pa su kao takvi na sve strane svijeta uspješno prenijeli poruku koju im je on prenio.

     Dova                                  

    Allahu naš, molimo te na početku ove mektepske godine da našoj djeci podariš upjeh u usvajanju kur'anskih harfova, lahkoću u pamćenju kur'anskih sura, ponos u savladavanju ruku'a, rekata, sedžde i ljubav do svakog namaza.

  Milostivi Allahu, podari nam poštovanje prema našim džamijama i onima koji nas vode na pravi put. Učini da volimo džamiju pa da se radujemo petku i džumi namazu u njemu. Ne daj nam da zaboravljamo svoju islamsku zajednicu.

ألا إن أحسن الكلام و أبلغ النظام. كلام الله الملك العزيز العلام. كما قال الله تبارك و تعالي في نظم الكلام: و إذا قريئ القرآن فاستمعوا و أنصتوا لعلكم ترحمون.

أعوذ بالله من الشيطان الرجيم. بسم الله الرحمن الرحيم: إِنَّ الدِّينَ عِندَ اللَّهِ الْإِسْلَامُ.

[جلوس]

بارك الله لنا و لكم و لسائر المؤمنين و المؤمنات و المسلمين و المسلمات الاحياء منهم و الاموات يرحمتك يا أرحم الرحمين

الخطبة الثانية

الحمد لله حمد الكاملين. و الصلاة و السلام علي رسولنا محمد و آله و صحبه أجمعين. تعظيما لنبيه و تكريما لفخامة شأن شرف صفيه. فقال عز و جل من قائل مخبرا و آمرا: إن الله و ملائكته يصلون علي النبي, يا أيها الذين آمنوا صلوا عليه و سلموا تسليما.

اللهم صلي علي محمد و علي آل محمد, كما صليت علي ابراهيم و علي آل ابراهيم, إنك حميد مجيد.

اللهم بارك علي محمد و علي آل محمد, كما باركت علي ابراهيم و علي آل ابراهيم, إنك حميد مجيد.

اللهم أصلح أحوالنا, و أحسن أعمالنا, و بلّغْنا مما يرضيك آمالنا, و ولِّ اُمورنا خيارنا, و لا تولَّ اُمورنا شرارنا, و لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منّا, و كن لنا و لا تكن علينا. اللهم اجعل هذا البلدآمنا, مؤمنا, مطمئنّا و سائر البلاد المسلمين برحمتك يا أرحم الرحمين.

ان الله يأمر بالعدل و الإحسان ، و ايتاء ذي القربي و ينهي عن الفحشاء و المنكر و البغي يعظكم لعلكم تذكرون.

صدق الله العظيم

Literatura: Tefsir ibni Kesir, Sahihul Buhari,

Nijaz Salkić

MIMBERA – MEKTEB PRED VRATIMA

الْحَمْدُ لِلَّهِ  رَبِّ الْعَالَمِينَ، نَسْتَعِينُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ، وَ نَسْألُهُ الكَرَامَةَ فِيماَ بَعْدَ الْمَوْتِ لَنَا وَ لِجَمِيعِ الْمُؤْمِنِينَ. وَنَعُوذُ بِاللَّهِ مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنَا وَ مِنْ سَيِّئاتِ أعْمَالِنَا. مَنْ يَهْدِهِ اللَّهُ فَلاَ مُضِلَّ لَهُ وَمَنْ يُضْلِلْ فَلاَ هَادِيَ لَهُ.

وَأشْهَدُ أنْ لا إِلَهَ إِلاّ اللَّهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ، وَأَشْهَدُ أنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ، أرْسَلَهُ بِالْحَقِّ بَشِيرًا وَنَذِيرًا وَ سِرَاجًا مُنِيرًا لِيُنْذِرَ مَنْ كَانَ حَيًّا وَ يَحِقَّ الْقَوْلُ عَلىَ الْكَافِرِينَ. صلى الله تعالى عليه وعلى آله وأولاده وأزواجه وأصحابه وأتباعه. وخلفائه الراشدين المرشدين المهديين من بعده. ووزارئه الكاملين في عهده. خصوصا منهم على ساداتنا أبي بكر وعمر وعثمان وعلي. وعلى بقية الصحابة والقرابة والتابعين. والذين اتبعوهم بإحسان إلى يوم الدين، رضوان الله تعالى عليهم وعلينا أجمعين. أما بعد، فيا عباتد الله، اتقوا الله وأطيعوه. إن الله مع الذين اتقوا والذين هم محسنون ...:

قال الله تعالى فى كتابه الكريم :

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تُلْهِكُمْ أَمْوَالُكُمْ وَلَا أَوْلَادُكُمْ عَن ذِكْرِ اللَّهِ ۚ وَمَن يَفْعَلْ ذَٰلِكَ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الْخَاسِرُونَ [٦٣:٩]
صدق الله العظيم

U ime Allaha, Milostivog, Samilosnog! 

      Hvala Allahu, Gospodaru svjetova! Salavat i selam neka je na posljednjeg Allahovog poslanika, Muhammeda, a.s., njegovu porodicu, ashabe i sve one koji ga slijede na putu islama!

  Dragi brate i poštovana sestro, danas je petak 06. zu-l-ka'de 1436. ili 21. avgust 2015. godine. Ovo je 43. hutba u novoj godini. Prošli petak imasmo temu, ,Ko ne drži do sebe', a današnja je, ,Mekteb pred vratima'.

   Riječ mekteb u muslimana je više od opismenjavanja, čitanja i pisanja, to je doba stasanja u krugu vršnjaka pod budnim okom imama. Za muslimana je mekteb haman svetinja, bez pohađanja mekteba čovjek je duhovna sirotinja  Pismenost je pitanje života, opstanka i spasa na oba svijeta. Uzvišeni se kune: „Tako mi pera i onog što oni pišu..." Naredba da se obrazuje i uči stigla je u Ramazanu, i mekteb je otvoren u ramazanu, neka je salavat i selam Muhammedu a.s., na tom velikom nimetu i daru.

    U nekadašnja vremena u mektebu se sticala opća pismenost. Naši stari dobri Bošnjani i Bošnjanke su prva slova sricali u mektebima i mektebi ibtidaijjama. U drugoj polovici prošlog vijeka mektebu je uzeta uloga općeg obrazovanja a ostavljena uloga vjerskog obrazovanja. Od tada je mekteb jedina i nezamjenjiva halka u odgoju i opstanku  muslimana.

    U mektebu se uči i uzgaja, pamti i znanje usvaja. U mektebu se uči kultura govora, kultura ponašanja, kultura jela, stanovanja, odmaranja, spavanja, ustajanja, lijeganja, poštivanja roditelja i svakog insana. U mektebu se uči kako se biljka i životinja voli i da se nijedno živo biće ne ubija i da svaka nepravda boli.  U mektebu se nauči kojom nogom iz kuće ulazi a kojom iz nje izlazi, kojom se rukom jede, a kojom pozdravlja, kako se po propisu obuva, i izuva. U mektebu se između ostalog uči da se momak i cura ne zabavljaju već da po propisu i tabijatu ašikuju.

    U mektebu se nauči da pravi musliman nije škrt a ni rasipnik, da je valjanost ibadet i prednost, a lijenost bolest i prezrenost. U mektebu se uči da je u školi odličnost,  životna prednost i odskočna daska za karijernu uspješnost. Često su dobre mekteblije idealni kućni odgajatelji, koji često puta svoje roditelje uče vjeri. U mektebu se (na)uči i ovo. Zabilježeno je da jedan otac, vidjevši da mu se sin druži sa neodgojenom djecom, skrenuo mu pažnju i rekao da se ne druži sa njima jer će postati kao i oni. Sin reče ocu da neće njihovo zlo obuzeti njega. Bio je tako samouvjeren da mu otac ne reče ništa.

   Narednog dana otac donese kući gajbu jabuka. U njoj bijaše jedna truhla. Pođe sin da skloni trhulu jabuku a otac mu reče, ostavi, učinit ćeš to kasnije. Za nekoliko dana mnogo jabuka u gajbi bijaše truhlo. Poduči ga otac da nije moguće imati zlog jarana a ne postati kao i on.

   Poštovani džema’ate!

   Život je brza cesta na kojoj se greške skupo plaćaju. Gospodar nas upozorava riječima: “O, vjernici, neka vas vaši imeci i vaša djeca ne odvraćaju od sjećanja na Allaha. Oni koji to učine, oni će biti pravi gubitnici” (Munafikun : 9). U ajetu je sprvo spomenut imetak, pa tek onda djeca. To je dokaz da čovjek više voli imetak nego djecu i išaret da vjernici pripaze da ih djeca i imetak ne odvrate od namaza i džemata.

   Kazuju da bi svako u životu trebao ostvariti ili dovršiti 4 a ako ne, onda bar stvari dvije:

a) sagraditi kuću

b)odgojiti dijete
c) posaditi stablo
d) napisati knjigu

    Draga braćo

    Peti septembar je vrijeme upisa u novu mektebsku godinu u našem džematu. Znajmo da mekteb otvara vrata za nove i vrijedne učenike, koji će ponosno i odgovorno učiti o svojoj vjeri, tradiciji i kulturi. Kroz mekteb ćemo i ove godine organizovati takmičenja na nivou Mešihata. Iza nas su godine postepenog rasta i uspjeha u mektebu i džematu našemu.

 Ovogodišnji trud i hizmet ću bazirati na tri stvari na kojima radim i na kojima ustrajavam.

- Saradnja sa roditeljima učenika koji pohađaju mekteb u mom džematu.

- Maksimalo korišćenje vremena predviđenog za rad u mektebu.

- Dodatni i dopunski časovi na mektebskoj nastavi za učenike mekteba.

   Jedan uspješan mauallim kaza: ''Kod nas muallima postoje tri zlatna pravila:

- djeca koja su nam povjerena su emanet,

- vrijeme u mektebu je emanet i

- naše muallimsko znanje je isto tako emanet''.

    Zato vam ove rede upućujem iskrenu i veliku dobrodošlicu u mekteb – Kuću znanja i odgoja, i molim vas da ovaj poziv prenesete džematlijama i prijateljima. Imućni pomozite da mekteb uredimo, i prostore najbolje pripremimo da se u mektebu najljepše osjećamo.

    Mekteb je naše blago, mekteb vam se raduje, mekteb vas očekuje! Dobro nam došli!

    Dova                              

     Allahu naš, molimo te na početku mektepske godine ovoj našoj djeci podariš dobar ishod svake stvari, svakog naučenog kur'anskog harfa, svake naučene kur'anske sure, svakog naučenog ruku'a, rekata, sedžde, jer Ti si, Uzvišeni Allahu, naš najbolji Darodavac, Uzdržavatelj i Uzgajatelj.

    Milostivi Allahu, podari mi poštovanje prema našim džamijama i onima koji nas vode na pravi put. Učini da volim džamiju pa da se radujem petku i džumi namazu u njemu. Ne daj mi da zaboravljam svoju islamsku zajednicu.

ألا إن أحسن الكلام و أبلغ النظام. كلام الله الملك العزيز العلام. كما قال الله تبارك و تعالي في نظم الكلام: و إذا قريئ القرآن فاستمعوا و أنصتوا لعلكم ترحمون.

أعوذ بالله من الشيطان الرجيم. بسم الله الرحمن الرحيم: إِنَّ الدِّينَ عِندَ اللَّهِ الْإِسْلَامُ.

[جلوس]

بارك الله لنا و لكم و لسائر المؤمنين و المؤمنات و المسلمين و المسلمات الاحياء منهم و الاموات يرحمتك يا أرحم الرحمين

الخطبة الثانية

الحمد لله حمد الكاملين. و الصلاة و السلام علي رسولنا محمد و آله و صحبه أجمعين. تعظيما لنبيه و تكريما لفخامة شأن شرف صفيه. فقال عز و جل من قائل مخبرا و آمرا: إن الله و ملائكته يصلون علي النبي, يا أيها الذين آمنوا صلوا عليه و سلموا تسليما.

اللهم صلي علي محمد و علي آل محمد, كما صليت علي ابراهيم و علي آل ابراهيم, إنك حميد مجيد.

اللهم بارك علي محمد و علي آل محمد, كما باركت علي ابراهيم و علي آل ابراهيم, إنك حميد مجيد.

اللهم أصلح أحوالنا, و أحسن أعمالنا, و بلّغْنا مما يرضيك آمالنا, و ولِّ اُمورنا خيارنا, و لا تولَّ اُمورنا شرارنا, و لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منّا, و كن لنا و لا تكن علينا. اللهم اجعل هذا البلدآمنا, مؤمنا, مطمئنّا و سائر البلاد المسلمين برحمتك يا أرحم الرحمين.

ان الله يأمر بالعدل و الإحسان ، و ايتاء ذي القربي و ينهي عن الفحشاء و المنكر و البغي يعظكم لعلكم تذكرون.

صدق الله العظيم

Literatura: Tefsir ibni Kesir, Sahihul Buhari,

Nijaz Salkić